Publié sur le site du CNRS le 20 mars 2026 par Sébastien Simao, professeur agrégé de Mathématiques au lycée Monte-Cristo à Allauch, membre du groupe Vulgarisation des Maths de Institut de Recherche pour l’Enseignement des Sciences (IRES) d’Aix-Marseille .
Comment les mathématiques aident-elles des plongeuses et plongeurs sous-marins dans le comptage des Mérous ? Les courants, le réchauffement de la mer jouent-ils un rôle dans ces résultats ?